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視覺中國供圖

□孟凡怡 

互聯網時代，許多社交媒體平臺出現了各種制造笑點、伏筆的靈活手段，又被稱為“梗”。一些“梗”令人意想不到、趣味叢生，是群眾通過語言表達制造詼諧、輕松氛圍的娛樂化方式。有些“梗”卻歪曲過度，附帶低俗、惡意等負面價值且被用于攻擊、諷刺等意圖，突破了靈活表達的底線，違背公序良俗，成為了“網絡爛梗”。

隨著科技的進步和社會生活條件的不斷優化，越來越多未成年人能更加便利地利用電子設備接觸互聯網平臺，由此也“掌握”了許多網絡熱“梗”。但因為未成年人的語言理解能力、語言表達能力尚不成熟，對于“梗”缺乏獨立的價值判斷，進而出現跟風使用，甚至不分語境地任用爛“梗”的情況。據《法治日報》、澎湃新聞等媒體報道，不少粗制濫造的黑話爛梗甚至已經出現在了未成年人的課堂上、試卷里，嚴重影響未成年人規范使用中文、漢字。

“網絡爛梗”對未成年群體有極大負面影響。一方面，“網絡爛梗”因其新穎性與流行性而對未成年人有極大吸引力，尤其受團體認同等青少年心理影響，很容易突破互聯網媒介，在校園中被跟風濫用。但“網絡爛梗”本身所帶有的負面含義與用法，容易誤導未成年人的用語習慣，惡化青少年諷刺、攻擊他人等不良行為。另一方面，“網絡爛梗”多產生于娛樂綜藝、網絡營銷號等，其本身所指代的內容對未成年群體有關注力偏移的影響，如關注娛樂選秀、游戲輿論等。

治理“網絡爛梗”，尤其控制其對未成年人的不良影響，已成為教育部門、相關平臺和全社會必須面對的問題。

2024年10月，中央網信辦、教育部印發通知，部署開展“清朗·規范網絡語言文字使用”專項行動，重點整治歪曲音、形、義，編造網絡“黑話爛梗”，濫用隱晦表達等突出問題；聚焦未成年人等特殊群體權益保護，加強語言文字相關法律法規科普宣傳，倡導文明用語用字。

事實上，《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規定，國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。教育部、國家語言文字工作委員會也頒布了《中華通韻》《通用規范漢字表》等語言文字規范。上述語言文字法律法規、規范等，為群眾正確使用中文、漢字提供了指引。

治理“網絡爛梗”，首先需要厘清“梗”的來源并對“爛梗”加以界定。

“梗”原指“有刺的草木；草本植物的枝莖；阻塞”等，因發音近似“哏”而被訛傳使用。“哏”意為“滑稽、可笑”，訛傳后多以“梗”指代笑點、伏筆。

“梗”往往通過押韻、諧音字、變形字、字面意義拆解、特殊語境套用等方式實現詼諧效果，類似于雙關、押韻等修辭手法的娛樂化、日常化使用，是年輕一代趣味交流的工具。單就“梗”本身而言，其只是趣味化表達的一種手段、工具。有時“梗”通過互聯網迅速傳播，形成了具有公眾認可度的新詞，或稱為“熱梗”，其實體現了漢語的生命力與活力。然而，“梗”作為一種手段、工具，有時被用于實現攻擊、諷刺等意圖時就附帶了低俗、惡意等負面價值，導致某些“梗”成為惡趣味的典型。

可以采用“形式與內容相結合”的方式判定“網絡爛梗”。在形式上，“網絡爛梗”具有明顯錯用、歪曲字形、字音或中英夾雜等特征。在內容上，則具有含義低俗、消極，主要用于攻擊、諷刺等意圖的特征。結合形式與內容，此前一度爆火的“我嘞個giao”“雞你太美”等“梗”都屬于典型的“網絡爛梗”。經中央“清朗·規范網絡語言文字使用”專項行動治理，當前很多互聯網平臺的許多流傳“網絡爛梗”都已作詞條屏蔽等處理，網絡用語環境更加規范。

“梗”等話語表達是語言靈活應用的體現，有時也蘊含了相關的文化因素。因此，對待網絡“梗”等新式語言表達應有基本的寬容，一些趣味的“梗”通過互聯網迅速傳播，可以帶來廣泛的正向價值引導。但對帶有負面價值、消極影響的“爛梗”，必須要加強判斷與篩選，尤其注意對未成年人群體的保護，由法治發揮指引功能，由平臺肩負社會責任，從各個方面凈化網絡環境。

（作者系北京外國語大學博士研究生）